學英文真的很重要！！

以錢當學生都兒童美語教材推薦愛摸魚不愛讀書

線在後悔來不及啦！！

只能買PM Writing 4 Ruby 27 Let’s Dance自己來Ｋ

不過好在學校每天洗腦還是有一點底子的

買了PM Writing 4 Ruby 27 Let’s Dance硬Ｋ還是多少有點效果

不過真的要用到硬對自如還是去上課比較快！！

介紹這本我買的書給你參考唷！！！讀起來還蠻得心應手的！！



PM Writing 4 Ruby 27 Let’s Dance

商品網址: http://www.books.com.tw/exep/assp.php/vip--af000088096/products/0010677471



Let's Dance


Levels 27 Ruby

Key learning Area The Arts

Theme Creating or responding to a dance performance

Title How to Create a Dance

Text Type Procedure

Pages 2–9

Text Form Instructions

Genre Non-fiction

Purpose To provide instructions about how to make or do something

Text Structure

Goal: Outlines what is to be achieved (Page 2)

Materials: Specifies the materials needed to achieve the goal (Page 3)

Steps: Lists the steps in order of sequence (Pages 4–9)

Language Features

?Nouns (e.g. costumes, space)

?Pronouns (e.g. they, your)

?Adjectives (e.g. simple, several)

?Present tense verbs (e.g. practise, rehearse)

?Past tense verbs (e.g. use, have, is)

??Adverbs (e.g. well, together)

?Adverbial phrases (e.g. in front of a mirror)

Title Swan Lake

Text Type Response

Pages 10–16

Text Form Diary entry

Genre Fiction

Purpose To give an opinion about a written or visual work, object or event

Text Structure

Context: States the context of the work, object or event and previews the writer's opinion (optional) (Page 10 and 13)

Description: Describes features of the work, object or event (Pages 11–14)

Judgement: Gives a personal opinion based on the description (Pages 15–16)

Language Features

?Nouns (e.g. choreography, backdrops)

?Pronouns (e.g. they, she, his)

?Adjectives (e.g. classical, graceful)

?Sensing verbs (e.g. enjoyed, realises, want)

?Adverbs (e.g. together)

?Adverbial phrases (e.g. on one foot)

?Time and sequence words (e.g. in the future)

  • 出版社：東華

    新功能介紹

  • 出版日期：2015/04/13
  • 語言：英文


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國中、小學生也能演出高難度的西方歌劇《杜蘭朵》（Turandot）文本嗎？台北歐洲學校法國部歷經一年半的籌劃，由專業老師帶領學生進行《杜蘭朵TURANDOT》工作坊，今（24日）於台北歐洲學校演出。由於東、西方的傳統戲曲和歌劇對許多學生而言相對較難理解並有距離感，因此為孩子們安排了許多歌戲相關的工作坊，包括邀請南管、聲樂及國光劇團的講師前來為孩子們上課，實際體驗歌劇與傳統戲曲的特色。同時也找來梵体劇場負責人傅子豪擔任導演及創作顧問，以及江之翠劇場演員、樂師們擔任技術指導。傅子豪表示：「『挑戰（challenge）』是這一次工作過程中的體會，不管是語言的溝通、傳統與現代元素的結合，以及孩子對於表演的認知。看見所有孩子、老師及工作人員的堅持，正呼應故事中主角的精神，對於『真實情感（Real Emotion）』的追求，也反映出大家對於藝術的熱忱及感動。」本次參與演出的學生們來自多種文化背景，包括法、台、德、俄、印尼、阿拉伯等，年紀則在10到14歲之間，他們共同改編《杜蘭朵》劇本，並練習當中主要歌曲的合唱。《杜蘭朵TURANDOT》於今（24日）下午6點於台北歐洲學校公演。(中時即時)

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